ERLEBEN. SPÜREN. EMPFINDEN. WAHRNEHMEN.   

Wenn die Sinneseindrücke ein noch stärkeres
Gewicht bekommen ....

In Friedrichshafen befindet sich seit den 70er Jahren im Tannenhag eine Schule für Behinderte. Die Tannenhagschule war bislang als Sonderschule für geistig Behinderte unter der Trägerschaft der Stadt Friedrichshafen geführt.

Zusammen mit dem Körperbehindertenzentrum Oberschwaben setzt die Stadt zukünftig auf das Konzept, hier sowohl geistig- als auch körperbehinderte Schüler wohnortnah schulisch zu versorgen.

Das Architekturbüro Hildebrand + Schwarz aus Friedrichshafen wurde mit der Neustrukturierung beauftragt. Die Baumassnahme umfasste eine Vielzahl von neuen Klassenzimmern mit Mensa, Nebenräumen, Werkstätten, Theater, Therapie- und Individualräumen. Dazu wurde das bestehende Gebäude um ca. 1.600 m2 aufgestockt bzw. erweitert.

Der Erweiterungsbau ist erfrischend bunt durch die rhythmisch versetzt angeordneten Fensterrahmen. Er ist einladend offen durch seine geschosshoch verglaste Fassade. Und er geht nahezu nahtlos in den Bestand über. Die Architekten wollten dem Einfluss des Hauses auf die Schülerinnen und Schüler in ihrer Entwicklung mit der bewusst gewählten Offenheit und Farbigkeit besonders gerecht werden, da die Eindrücke durch das Erleben, Spüren, Empfinden und Wahrnehmen für Behinderte ein sehr grosses Gewicht haben. Diese Grundhaltung drückt sich auch in der Wahl des Fassadenmaterials Schiefer aus. Dieses fasziniert den Betrachter in seiner vielfältigen Erscheinungsweise immer wieder. Bei heller Sonne erscheint das sonst dunkle Gebäude fast silbern. Ist die Fassade vom Regen nass, dann spiegelt sich die Umgebung in ihr. Diese Lebendigkeit und nicht zuletzt die Verbindung zum Thema Schule, die das Material Schiefer mit den Schiefertafeln hat, macht es zum Gesprächsstoff in der Schule.

• Eingeschossiges Gebäude aus den frühen 70er Jahren mit sehr hohem Sanierungsbedarf
• Sehr dunkle innenliegende Flure
• Vorhandene Statik weitestgehend ausgereizt
• Erweiterung im Erdgeschoss praktisch ausgeschlossen
• Platz für ca. 100 geistig behinderte Schüler

• Platz für ca. 150 geistig- und körperbehinderte Schüler
• Schaffung eines lichtdurchfluteten Gebäudes mit freundlicher, heiterer Atmosphäre
• Trotz grosser Erweiterungsflächen nur EIN Gebäude schaffen
• Klare Organisation unter den verschiedenen Nutzergruppen ermöglichen
• Hohes Mass an Aussenbezug für die Nutzer
• Einfaches Evakuierungssystem im Notfall

• Aufstockung bei gleichzeitiger Erweiterung im EG an Nord- und Südseite, wodurch gestalterisch eine Fassade erzielt wurde
• Luftraum im Flurbereich zum OG, dadurch möglicher Kontakt von den oberen Nutzern zu den unteren
• Verglasung überwiegend bis zum Boden, da sich die Nutzer viel auf dem Boden aufhalten
• Dachverglasung bringt Licht bis ins Erdgeschoss
• 4 Notfallrutschen zur Evakuierung des Obergeschosses zur Verhinderung von Chaos im EG

• Aufstockung als kompletter Holzbau auf lastverteilendem Stahlträgerrost
• Im Obergeschoss stützenfreier Grundriss für Flexibilität --> weitspannende Lignaturdecken mit Integration von Akustik, Beleuchtung, Beschallung, etc.
• Pfosten-Riegel-Konstruktion südseitig als grosszügige Verglasungszonen als tragendes System

Wie bei einem Grossteil der Aufstockungen ist das entscheidende Problem, das Gewicht des aufgestockten Teils auf die bestehende Substanz. Auch bei der Tannenhagschule war dies der Grund für den Entscheid eine Holzbaulösung anzustreben. Hinzu kommt der Wunsch nach Flexibilität mit einem möglichst stützenfreien Grundriss.
Beide Punkte sind mit LIGNATUR-Elementen lösbar: grosse Spannweiten mit einem  geringen Eigengewicht.
Hinzu als wichtiger Vorteil kommt noch der integrierte Mehrfachnutzen der Elemente. Im Falle der Tannenhagschule die Integration von Akustik, Beleuchtung, Beschallung, etc.

Architekten
Hildebrand + Schwarz, DE-88048 Friedrichshafen

Ingenieur
Fecher Rundel Partner, DE-88085 Langenargen

Holzbau
Bernhardt Holzbau GmbH, DE-88250 Weingarten